Enlace podcast y licencia. Grupo 6.

Introducción:

En esta actividad, hemos llevado a cabo la realización de un podcast con el fin de dar visibilidad al tema tratado de la adicción al teléfono móvil. Para la producción de dicha publicación digital en audio se han utilizado una serie de recursos externos que han precisado tener licencia, por lo que se encuentra reflejada.
Posteriormente, se ha planteado una actividad dirigida al alumnado estudiantil de la E.S.O con el fin de demostrar su presencia en nuestro día a día.
Dicho recurso va a ser de gran utilidad a la hora de realizar nuestro PED ya que profundiza en la temática que se ha planteado. ¡Esperamos que os guste!


Enlace: https://www.podomatic.com/podcasts/pedagogiatecg6/episodes/2020-04-16T14_21_10-07_00

Enlace guión Podcast: https://drive.google.com/file/d/1OHiY3U6XW8MIOG-ZI5qAhTWkKV-pNtm4/view?usp=sharing

ACTIVIDAD: ¿Estoy en peligro por mi teléfono móvil?

Objetivos: 
-Dar visibilidad a las diferentes consecuencias de la adicción al móvil.
-Demostrar la presencia de la nomofobia en el alumnado.

Destinatarios: alumnado del ciclo de E.S.O (12-16 años)

Temporalización: 45-60 min (hora de clase)

Desarrollo:

Tras la escucha del podcast

Para el comienzo de esta actividad se le pedirá al alumnado que reflexione sobre las diferentes posibles conductas o consecuencias que puede ocasionar el uso abusivo del teléfono móvil, algunos de los comportamientos que se describieron en la actividad anterior del video pueden ser utilizados.

Posteriormente, se procederá a que la clase se agrupe en pequeños equipos formados por 4-5 personas con el fin de que sociabilicen alguna experiencia que les llevó a sentirse o actuar de ese modo por un uso abusivo del teléfono. Como por ejemplo puede ser, sentirse ansioso tras salir con el teléfono móvil con poca carga. 

Por último, los estudiantes organizados en equipos elaborarán un collage en un gran papel continuo blanco, organizado según se ha escuchado en el podcast. Es decir, si existe distinción por género, por edad, si los síntomas se clasifican en psíquicos o físicos, etc. Finalmente el collage que se podrá realizar con tablas, dibujos o mapas conceptuales se colgará en clase.

Evaluación: 

La evaluación se realizarán mediante la observación directa de los testimonios de los diferentes grupos en la que se tendrá en cuenta, además de la participación, la creatividad y la responsabilidad. 

Por otro lado, se debatirá en clase las diferentes consecuencias que provoca la adicción al teléfono y, además aportarán sus experiencias personales.

Referencias bibliográficas (Normas APA):

3drecaudio. (2013). Platillos [archivo de audio]. Soundcloud. https://soundcloud.com/3drecaudio/platillos?in=3drecaudio/sets/grabaciones

Audionautix. (2018, 20 de agosto). 2 Above Zero (3:27) [archivo de audio]. Soundcloud. https://soundcloud.com/audionautix/2-above-zero-327

Ávila, M. E. (2013). Redoble tambores [archivo de audio]. Soundcloud. https://soundcloud.com/djmatthius/redoble-tambores?in=user-458549025/sets/podcast/

Colás, P., González, T. y De Pablos, J. (2013). “Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes”. Comunicar, 20(40),15-23. 

 Fernández-Villa, T., Alguacil Ojeda, J., Almaraz Gómez, A., Cancela Carral, J., Delgado-Rodríguez, M., García-Martín, M., et al., 2015. “Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: factores asociados y diferencias de género”. Adicciones, 27 (4), 265-275.

Jiménez, J. J. (2015). Música de fondo [archivo de audio]. Soundcloud. https://soundcloud.com/juan-javier-tenorio-jimenez/musica-de-fondo

Labrador, F.J. y Villadangos, S.M. (2009). Adicciones a nuevas tecnologías en jóvenes y adolescentes. En E. Echeburúa, F.J.Labrador y E. Becoña (eds.), Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes (pp. 45-75). Madrid: Pirámide

Marín, V., Sampedro, B. E. y Muñoz, J. M. (2015). “¿Son adictos a las redes sociales los estudiantes universitarios?”. Revista Complutense de Educación, 26, 233-251.

MixPad de NCH Software. Baño doméstico 1 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Campana agogo 2 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Explosión 9 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Risa humana 6 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Risa humana 7 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Teclado de ordenador 3 [archivo de audio]. MixPad.

MixPad de NCH Software. Teléfono doméstico 1 [archivo de audio]. MixPad.

Rebichada. (2013). Efecto de sonido- aplausos del público [archivo de audio]. Soundcloud.

https://soundcloud.com/rebichada

Rodríguez, O., Gallego, V., Rodríguez, M., & López, M. Á. (2012). Adicción a las nuevas

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Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M., Castellana, M., Chamarro, A., & Oberst, U. (2008). La adicción

a Internet y al móvil:¿ moda o trastorno?. Adicciones, 20(2), 149-159.

Licencia:

 

La adicción al uso del teléfono móvil by Irene García Sánchez, María José López Gámez, María López Pérez, Beatriz Lumbreras Chacón y Nieves Tejero Millán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.